深刻领会高校开展好深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重大意义，准确把握高校开展好学习教育的基本原则，全面落实高校开展好学习教育的主要任务，扎实开展学习教育，进一步落实全面从严治党各项要求，坚持学以致用、学查结合、学改结合，做到举一反三，一体推进党风政风、师德师风和校风学风建设
中央八项规定是新时代改进作风的切入口和动员令，推动了党风、政风、社风不断好转。在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育（以下简称“学习教育”），是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，再次向全党宣示了作风建设永远在路上的坚定决心。新疆大学深刻领会高校开展好学习教育的重大意义，准确把握高校开展好学习教育的基本原则，全面落实高校开展好学习教育的主要任务，扎实开展学习教育，进一步落实全面从严治党各项要求，坚持学以致用、学查结合、学改结合，做到举一反三，一体推进党风政风、师德师风和校风学风建设。
新时代新征程，新疆大学将持续深入贯彻习近平总书记考察学校时的重要讲话重要指示精神，全面学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，深化综合改革，坚持从严治校、依法治校，切实落实立德树人根本任务，不断赓续“抗大第二”红色血脉，在强国建设、民族复兴伟业中展现高校作为、贡献高校力量。
深刻领会高校开展好学习教育的重大意义
这次学习教育，是习近平总书记亲自点题、亲自部署的一项重要工作，也是今年党建工作的重点任务。新疆大学不断提高政治站位，深刻领会开展学习教育的重大意义，准确领会中央八项规定及其实施细则精神的核心要义、实践要求，传承弘扬党的光荣传统和优良作风，全力以赴抓好学习教育。
开展好学习教育是深化全面从严治党的必然要求。高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。开展好学习教育，有助于进一步坚定高校党员、干部、教师的政治立场和理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步严明政治纪律和政治规矩，净化和优化高校政治生态，为高校的健康发展提供坚实政治保证。
开展好学习教育是推进高校作风建设的重要契机。作风建设是全面从严治党的重要组成部分，是高校实现高质量发展的内在要求。开展好学习教育，有助于深入查找和解决高校作风建设中存在的突出问题，进一步提升高校的治理能力和治理水平，营造风清气正的育人环境，为广大师生提供更加优质、高效的服务，增强广大师生的获得感和幸福感。
开展好学习教育是落实立德树人根本任务的有力保障。开展好学习教育，有助于引导高校教师自觉落实中央八项规定精神，提升教师的师德修养和职业素养，并以良好的师德师风带动良好的校风学风，引领青年学生树立正确的价值观、人生观，培养社会责任感和使命感，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
开展好学习教育是推动高等教育高质量发展的强大动力。高等教育的发展离不开良好的政治生态和作风保障。开展好学习教育，有助于进一步激励高校党员、干部、教师努力干事创业，投身教育强国建设，推动高校在学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面取得更大突破，不断提升高校的核心竞争力，为国家经济社会发展提供更有力的人才支撑和智力保障。
准确把握高校开展好学习教育的基本原则
习近平总书记高度重视学习教育，亲自谋划确定学习教育主题，发表重要讲话，作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。新疆大学不断强化政治担当，准确把握高校开展好学习教育的基本原则，坚持目标导向、问题导向、结果导向相统一，一体推进学查改，开门搞教育，确保学有质量、查有力度、改有成效。
开展好学习教育，要坚持党的领导，以上率下。必须始终坚持党的全面领导，确保学习教育的正确方向，明确党委主体责任、纪检监察部门监督责任和基层党组织直接责任，切实加强对学习教育的统筹谋划和组织实施，确保各项任务落到实处。高校各级党组织和领导干部要带头学习、带头查摆、带头整改，发挥“头雁效应”，带动形成良好学习氛围和整改氛围。
开展好学习教育，要坚持聚焦主题、问题导向。要聚焦中央八项规定精神，做到深入学习、全面查摆、精准整治。要对照中央八项规定及其实施细则，全面查摆共性问题和高校存在的特殊问题。要结合办学治校实际，全面梳理作风建设中存在的问题，建立问题清单，明确整改责任和整改时限，确保问题整改到位。
开展好学习教育，要坚持开门教育、群众参与。要面向一线师生，让师生切实感受到学习教育带来的新变化、新成效。高校要通过多种渠道，广泛征求师生对学校作风建设的意见，及时回应师生关切，解决师生急难愁盼问题。高校各级领导干部要自觉接受师生监督，将学习教育成效置于师生监督之下，确保学习教育不流于形式。
开展好学习教育，要坚持融入日常、抓在经常。学习教育要与高校办学治校日常工作紧密结合，做到常态化长效化，防止一阵风、走过场。要将学习教育纳入日常教育管理中，融入到学校的各项工作中，注重抓早抓小、防微杜渐，及时发现和解决作风建设中存在的苗头性、倾向性问题，防止问题反弹回潮，做到标本兼治。
全面落实高校开展好学习教育的主要任务
学习教育坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，一体推进学查改。新疆大学切实扛稳政治责任，全面落实高校开展好学习教育的主要任务，根据中央办公厅学习教育通知和自治区学习教育实施方案具体要求，结合学校实际，把学习教育同推进工作结合起来，推进高校作风建设常态化长效化。
开展好学习教育，要深入学习领会中央八项规定精神。高校要通过组织专题学习、读书班、理论研讨等形式，引导党员、干部、教师原原本本学、联系实际学、创新方式学，深刻理解习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神的丰富内涵、实践要求。要发挥高校学科人才优势，加强对中央八项规定精神的研究阐释，营造浓厚的学习研究氛围，推动学习教育走深走实。
开展好学习教育，要全面查摆作风问题。高校要结合实际，深入查找在贯彻落实中央八项规定精神过程中存在的问题，特别是违规使用经费、违规兼职取酬、违规操办婚丧喜庆等多发、易发问题。要通过自查自纠、群众监督、纪检监察等多种方式，全面梳理作风建设中存在的突出问题，建立问题清单，做好问题的分类梳理。
开展好学习教育，要扎实推进集中整治。针对查摆出的问题，高校要制定整改措施，明确整改时限，确保问题整改到位。要通过专项治理、集中整治等形式，对存在的问题进行集中整改。要加强警示教育，以案为鉴、以案促改，注重整改的实效性，通过整改推动高校各项工作取得新进展，为高校发展创造良好环境。
开展好学习教育，要完善作风建设长效机制。高校要通过建章立制，坚持依法治校、从严治校，将作风建设纳入制度化、规范化轨道，形成不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。要结合高校实际，制定和完善作风建设的相关制度，加强制度的执行力度，确保党员、干部、教师的行为规范和纪律要求落地生根，通过制度建设推动作风建设常态化长效化，为高校发展提供坚实的制度保障。
开展好学习教育，要推动作风建设成果转化为高校发展动力。高校要引导党员、干部、教师在推动学校高质量发展、深化教育综合改革、服务国家战略等方面担当作为，不断将作风建设成果转化为学校发展的实际成效，通过作风建设推动学校核心竞争力的提升。
来自：“学习强国”新疆学习平台编辑部
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